Elena Sharapova
Abstract sesiune de logopedie"Profesii"
Ţintă: îmbogățirea vocabularului pe tema « Profesii» .
Sarcini:
Exersați utilizarea substantivelor în vorbire după caz, activați verbe, formați forme verbale;
Învață să formezi substantive. r, cuvinte care rimează;
Întăriți abilitatea de autocontrol al pronunției în vorbirea independentă;
Dezvoltați memoria, gândirea, atenția.
Echipamente: imagini cu subiect, minge, prezentare, terapie logopedică program corecțional „Jocuri pentru tigri”.
Progresul lucrării:
1. Org. moment.
Logopedul oferă un joc„Ghicește ghicitorii și numele profesii» .
După cum ghiciți, imagini cu diferite persoane sunt plasate pe tablă. profesii.
Cine merge la incendiu, stinge focul și salvează oamenii? (Pompier)
Cine conduce mașina și livrează marfa la locul respectiv? (Şofer)
Cine ne gătește prânzurile?: supă, cotlet, vinegrete? (Bucătar)
Cine se simte confortabil cu uscător de păr și pieptene și face coafuri la modă? (Coafor)
Cine ne va construi apartamente, școli, grădinițe, magazine? (Constructor)
Cine ne păzește liniștea și îi prinde pe contravenienți? (Ofiţer de poliţie)
Cine îți va vinde o rochie, o jachetă și produsele tale preferate? (Vânzător)
Cine poate vindeca toate bolile și știe ce este mai benefic pentru cine? (Doctor)
2. Subiect mesaj.
Azi pe clasă vom vorbi despre diferit profesii.
Ce crezi că este profesie? (Caz, clasă, Job)
Nume profesiile părinților tăi.
Ce vrei să fii când vei fi mare?
3. Joc — Cine ce face?
Bucătarul gătește. Pompierul stinge focul.
Profesorul predă. Constructorul construiește.
Vânzătorul vinde. Fotograf – face fotografii.
Educator – educă. Doctorul tratează.
4. Joc cu mingea „Cine lucrează unde?”
Profesor la școală. Constructor la un șantier. Gătește la cantină. Doctor în spital. Croitor în studio. Vânzător într-un magazin. Frizer într-un salon de coafură. Pompier la pompieri.
5. Joc "Termina propozitia".
Bucătarul gătește (Ce)- supă.
Doctorul tratează (cine) -.
Șoferul conduce (Ce) -.
Croitoreasa coase (Ce) -.
profesorul preda (cine) -.
Vânzătorul vinde (Ce) -.
6. Joc „Denumește-l după exemplu”.
El este profesor, iar ea profesor.
El este scriitor, iar ea...
El este un artist, iar ea...
El este un ghid, iar ea...
El este cântăreț și ea...
El este traducător, iar ea...
El este actor, iar ea...
7. Exercițiu fizic. Gimnastica cu degetele. "BUCĂTAR"
Bucătăreasa pregătea cina (Copiii bat la masă cu marginea palmei.)
Și apoi s-au stins luminile.
Beretă de plătică de bucătar (Îndoiți degetele pe mâna stângă.)
Și o pune în compot
Aruncă bușteni în ceaun,
El pune dulceata la cuptor.
Se amestecă supa cu o tulpină,
Ugli lovește cu o cățărare.
Se toarnă zahărul în bulion.
Și este foarte mulțumit! (Și-au întins mâinile.)
8. Joc „Cine are nevoie de ce”
Bucătarul are nevoie de oale, cuțite, mâncare etc.
Profesorul are nevoie de un indicator, caiet, pix etc.
Medicul are nevoie de halat, mască, mănuși, pastilă etc.
Vânzătorul are nevoie de mâncare, bani, cântar, facturi etc.
Croitoreasa are nevoie de foarfece, un ac, ață, maşină de cusut etc.
Coaforul are nevoie de foarfece, uscător de păr, pieptene etc.
Un artist are nevoie de pensule, pânză, vopsele etc.
9. Jocuri pentru Tigri.
Logoped invită fiecare copil să se așeze la computer și să selecteze elementul corespunzător de pe ecran.
10. Joc de rimă "Diferit profesii» (pe baza imaginilor subiectului).
El ne învață la școală. profesor.
Construiește clădiri. constructor.
El conduce trenul. şofer.
Arat pe un tractor. tractorist
Conduce avionul. pilot.
Parchetul va fi amenajat. parchet
Vopsește pereții pentru noi. pictor.
Confectioneaza mobila. dulgher
Mașina țese țesături. ţesător.
Vindecă bolile. doctor.
Scrie cu vopsele. artist.
Va coase cizme. cizmar.
El va repara ceasul. ceasornicar.
Încărcați-l cu o macara. operator de macara
El prinde pește pentru noi. pescar.
Servește pe mare. marinar.
Transportul mărfurilor în mașină. şofer.
Lucrează la o combină. combinator
Ține un ochi pe porci. ferma de porci.
Întotdeauna mulge vacile. mulgătoare.
Era lumină în casă. instalator
Lucrează în mină. miner.
El va face acoperișul. acoperiş.
Introduceți sticlă. geamgiu.
El va cânta toba pentru noi. bateristul.
Magazinul va elimina gunoiul. mai curat.
El joacă baschet. jucător de baschet.
El merge cu bicicleta. ciclist.
Joacă șah. jucător de șah
Ne va bate la dame. jucător de dame
Conducta sufla. trompetist.
Va cânta la vioară. violonist.
El ne cântă cântece. cântăreaţă.
Cine îi cunoaște pe toată lumea. BINE FĂCUT!
Băieți, despre ce nou ați învățat clasă? Și ce profesii pe care le cunoașteți? Ce jocuri ți-a plăcut să joci?
Publicații pe această temă:
Rezumatul unei lecții de logopedie pentru grupul de seniori „Toate profesiile sunt importante” Rezumatul orelor de logopedie pentru grupul de seniori. Subiect: „Toate profesiile sunt importante” Obiective: Corecționale și educaționale: Dezvoltarea și extinderea.
Rezumatul unei lecții de logopedie privind dezvoltarea structurii lexicale și gramaticale a vorbirii „Mesiile. Bibliotecă" Rezumatul unei lecții de logopedie privind dezvoltarea structurii lexicale și gramaticale a vorbirii, în grupa pregatitoare ONR. Subiect: Profesii. Bibliotecă. Ţintă:.
Rezumatul unei lecții de logopedie într-un grup școlar pregătitor „Toate profesiile sunt importante, toate profesiile sunt necesare” Scop: Dezvoltarea categoriilor lexicale și gramaticale și a vorbirii coerente. Obiective: 1. Corecțional și educațional: să activeze și să se dezvolte.
Rezumatul GCD în grupul pregătitor „Toate profesiile sunt importante, toate profesiile sunt necesare” Scop: Formarea unor atitudini pozitive la copiii mai mari vârsta preșcolară La diverse tipuri muncă. Obiective: Educațional: Extindere.
Rezumatul activităților educaționale „Toate profesiile sunt necesare, toate profesiile sunt importante” Instituția de învățământ preșcolar bugetar municipal „Grădinița Krasnoselsky” Rezumat activitati educative asupra dezvoltării.
Rezumatul unui eveniment educațional și de divertisment pentru elevii de școală primară „Toate profesiile sunt necesare, toate profesiile sunt importante!”„Toate profesiile sunt necesare - toate profesiile sunt importante!” Cognitiv - eveniment de divertisment Pentru şcolari juniori Dezvoltat de un educator social.
Ţintă:
Sarcini corecționale și de dezvoltare: dezvoltarea atenției, gândirii abstracte, motricității fine;
Sarcini corecționale și educaționale: să cultive respectul pentru munca adulților.
- extinde și activează vocabularul pe subiect.
- învață să răspunzi la întrebări cu răspunsuri complete,
- exersați utilizarea conjuncțiilor „în, sau” .
- invata sa construiesti corect propozitii,
- preda formarea cuvintelor,
- învață să formezi substantive feminine din substantive masculine.
- invata sa compuna povestiri scurte conform imaginii.
- dezvolta gândirea, memoria, atenția copiilor.
Găsirea erorilor de fapt "Confuzie"
Echipament: poze cu profesii (Compilarea unei povești bazată pe o imagine a intrigii)
Progresul lecției:
Căutați conceptul corespunzător „Ghiciți profesia? "
Copiii stau în cerc și se joacă cu o minge.
Profesor logoped: pune întrebări, copiii răspund.
Cine poartă bagajele? - portar.
Cine instalează sticla? - geam.
Cine pune cărămizile? - zidar.
Cine repara ceasul? - ceasornicar.
Cine pictează pereții? - pictor
Cine compune muzica? – compozitor.
Cine sudează țevile? sudor.
Cine lucrează la macara? – operator de macara.
Cine ascuți cuțitele? - râșniță.
Cine lucrează la un excavator? - operator excavator.
Cine cântă la pian? – pianist.
Cine preda? - profesor
Cine construiește? - constructor
Cine conduce? - sofer
Cine gătește? - Bucătește,
Cine trateaza? - doctor.
Ghicitori: Dezvoltarea gândirii logice.
Cine stă la patul pacientului,
Și le spune tuturor cum să primească tratament.
Oricine este bolnav, se va oferi să ia picături,
Oricine este sănătos va avea voie să facă o plimbare. (Acesta este doctorul)
Spune-mi cine gătește supă de varză atât de delicios.
Mirosind cotlet, salate, vinegrete. (Acesta este bucătarul)
Ne trezim foarte devreme - până la urmă, preocuparea noastră este
Condu pe toți la serviciu dimineața. (Acesta este șoferul)
Cine aduce la ziare
Și salutări de la bunica? (poştaş)
Metroul are o casă de sticlă.
Cumparam in casa:
Roșii și varză
Ceapa și ardeiul sunt foarte gustoase. (magazin alimentar)
Am cusut o cămașă pentru un urs
Îi voi coase niște pantaloni.
Spune-mi repede, cine sunt?
Pai bineinteles... (croitoreasă)
Ce alte profesii cunoști? (Croiitor, constructor, pompier, vânzător, artist, coafor, pictor, fotograf).
Joc — Cine ce face?
Obiective: potrivirea verbelor cu substantivele.
Ce face Profesorul? (Profesoara ii invata pe copii)
Ce face vanzatorul? (Vânzătorul vinde mărfurile)
Ce face un doctor? (Doctorul tratează oamenii)
Ce face un constructor? (Un constructor construiește clădiri)
Ce face un artist? (Artistul pictează imagini)
Ce face un bucătar? (Bucătarul pregătește mâncarea)
Ce face un croitor? (Croitorul coase haine)
Ce face un constructor? (construieste si repara case)
Ce face un pictor/tencuitor? (vopsele, varuri, tencuieli)
Joc „Cine are nevoie de ce pentru muncă?”
Obiective: completarea vocabularului lexical.
De ce are nevoie un profesor pentru a lucra?
Pentru muncă, un profesor are nevoie de tablă, cretă, manuale, caiete, un indicator etc.
De ce are nevoie un bucătar pentru a lucra?
Un bucătar are nevoie de aragaz, vase, mâncare etc. pentru a lucra.
De ce are nevoie un agent de vânzări pentru a lucra?
Pentru a lucra, vânzătorul are nevoie de bunuri, o casă de marcat, bani etc.
De ce are nevoie un medic pentru a lucra?
Un medic are nevoie de medicamente, un termometru etc. pentru a lucra.
De ce are nevoie un constructor pentru a lucra?
Un constructor are nevoie de cărămizi, vopsea, ciment, utilaje etc. pentru a lucra.
Joc „Răspunde la întrebare” (utilizarea prepoziției -în-).
Profesorul logoped invită copiii să răspundă la întrebări.
Unde vei merge să înveți să înoți? - Mă duc la piscină.
Unde te duci sa te uiti la un film? — Mă duc să mă uit la cinema.
Unde te duci să iei o carte pentru a învăța multe? - O voi lua de la bibliotecă.
Unde va merge mama dacă are nevoie de un medic? - Mama va merge la spital.
Unde va merge sora ta dacă trebuie să coasă o rochie? - Sora mea va merge la studio.
Compilarea unei povești bazată pe o imagine a intrigii "Profesor" .
Acesta este profesorul. Lucrează la școală. Profesorul îi învață pe copii să scrie, să citească și să numere. Pentru a lucra, un profesor are nevoie de o tablă, un indicator, cretă, caiete și cărți.
La fel, copiii vorbesc despre un medic, un constructor, un vânzător, un artist.
Fizminutka "Profesii"
Am jucat în profesie (mers pe loc)
Într-o clipă am devenit piloți! (brațele drepte în lateral)
Am zburat în avion - (învârte-te în jurul tău)
Și deodată au devenit șoferi! (mers pe loc)
Volanul este acum în mâinile noastre (mâinile în fața ta),
Mergem repede, doar grozav! (alergând în jurul tău cu volanul)
Și acum pe un șantier (mergem pe loc)
Așezăm cărămizile uniform. (brațele în fața ta îndoite la coate)
Una - cărămidă și două și trei - (ridicam mainile in sus)
Construim o casă, uite! (conectați-vă brațele drept deasupra capului)
S-a terminat jocul
E timpul să ne luăm scaunele.
Joc „Unul este mulți”
Obiective: formarea substantivelor pluralîn cazurile nominativ şi genitiv.
profesor - profesori-profesori, medic - doctori - medici, vanzator - vanzatori - vanzatori, poștaș _poștași_ poștași, coafor-coafor frizeri, bucătar - bucătar - bucătar etc.
Joc „Denumește-l după exemplu” .
Obiective: formarea substantivelor feminine.
Bărbatul este bucătarul, iar femeia este bucătăreasa.
Bărbatul este un artist, iar femeia este un artist
Un bărbat este un artist și o femeie este un artist
Bărbatul este cântăreț, iar femeia este cântăreață.
Bărbatul este profesorul și femeia este profesorul.
Bărbatul este pilot, iar femeia este pilot
Bărbatul este croitor, iar femeia croitorie.
Bărbatul este tractorist, iar femeia este tractorist.
Bărbatul este taximetrist, iar femeia este taximetrist.
Bărbatul este un artist de circ, iar femeia este un artist de circ.
Bărbatul este un scriitor, iar femeia este un scriitor.
Un bărbat este dirijor, iar o femeie este dirijor.
Jocul „Ghicește cuvântul”.
Profesorul logoped le oferă copiilor poze cu: pescar, apicultor, tăietor de lemne, măturator. Și cere să explice de ce sunt numite astfel.
Pescar - prinde pește.
Apicultor - crește albine.
Lumberjack - taie padurea.
Grădinar - plantează o grădină.
Curător de coșuri - curăță țevi.
După joc, copiii ajung la concluzia că două cuvinte mici trăiesc într-un cuvânt mare.
Jocul „Alege cuvântul”.
Profesorul logoped îi invită pe copii să facă poze de pe masă, să numească persoana cu ce profesie o înfățișează și să aleagă cuvinte de definiție pentru el.
Ce fel de pilot? - curajos, curajos.
Ce profesor? - inteligent, amabil.
Ce șofer? - atent, atent...
Ce doctor? - amabil, grijuliu.
Jocul „Ce vrei să fii?” ” propoziții cu conjuncția –sau-.
Copiii spun cine vor să fie, machiază propoziții simple cu conjuncția -sau-.
Vreau să fiu profesor sau medic.
Vreau să fiu vânzător sau bucătar.
Găsirea erorilor de fapt "Confuzie"
Pictorul coase haine? Șoferul zboară cu avionul? Coaforul coase haine? Bibliotecarul livrează corespondența? Fotograful compune muzică? Tractoristul pregătește mâncarea?
Elena Guruleva
Rezumatul unei lecții de logopedie pentru grupul de seniori „Toate profesiile sunt importante”
Rezumatul lecției de logopedie pentru grupul senior.
Subiect: "Toate profesiile sunt importante»
Goluri:
Educațional corecțional:
Dezvoltați și lărgiți orizonturile copiilor despre profesii;
Îmbogățiți și activați vocabularul;
Îmbunătățiți structura gramaticală a vorbirii
Corecțional și de dezvoltare:
Dezvoltați gândirea, vorbirea coerentă, imaginația creativă;
Dezvoltați abilitățile motorii grosiere și fine;
Corecțional și educațional:
Pentru a insufla copiilor respectul pentru munca, interesul pentru oameni diferiti profesiiși dorința de a obține succesul prin propriile eforturi.
Echipamente: ilustrații cu imagini profesii, obiecte cu care oamenii de diferite profesii, un card index de ghicitori despre munca oamenilor din diferite specialități, autocolante.
Progresul lecției
1. Moment organizatoric. „Bună, copii!”
Alege o imagine și numește ceea ce arată (profesii ale oamenilor)
2. Subiect mesaj clasele.
Astăzi vă invit să plecați într-o călătorie în oraș « Profesii» . Ne vom opri la diferite opriri. Călătoria noastră va fi interesantă și interesantă. Luați-vă locurile.
Ce este profesie Vă spun acum.
Profesia înseamnă pricepere, stăpânirea cunoștințelor speciale. Oamenii au diferit profesii si executa diverse locuri de muncă, pentru asta primesc salariile. Cel mai adesea, oamenii încep să lucreze după absolvirea școlii sau a unei alte instituții de învățământ. Dar alegerea profesii- Acesta este un pas dificil și responsabil în viața unei persoane. Dacă Îmi place profesia, atunci omul se bucură de munca sa și merge la muncă cu dorință.
3. Să pornim la drum. Primul Stop: "Ugadaykino"
1. Cine este cel mai util în zilele de boală?
Și ne vindecă de toate bolile? (doctor)
2. Spune-mi cine este atât de delicios
Pregătește supă de varză
Mirosind cotlet, salate, vinegrete,
Toate micul dejun, prânzul? (bucătar)
3. Are munți de bunuri -
Castraveți și roșii.
Dovlecel, varză, miere
El vinde totul oamenilor (vânzător)
4. Lucrăm în echipă,
Ne aduc nisip și beton.
Trebuie să lucrăm împreună,
Pentru a construi o casă nouă (constructori)
5. Uscător de păr, perie și pieptene
Îți va face părul cu îndemânare (coafor)
6. Într-o noapte întunecată, într-o zi senină,
se luptă cu focul, purtând o cască ca un războinic
cel glorios se grăbește spre foc... (pompier)
7. Jocul de toate meserii
ne va coase o jachetă și pantaloni,
nu un tăietor, nu un țesător,
cine este ea? (croitoreasă)
4. Să respirăm împreună acest aer curat.
Exerciții pentru dezvoltarea respirației vorbirii "Tăietor de lemne"
Picioarele depărtate la lățimea umerilor, brațele de-a lungul corpului, ridicați mâinile strânse în sus - inspirați pe nas, coborâți mâinile în jos - expirați încet pe gură. Repetați de 3 ori. Să mergem mai departe, ne așteaptă aventuri.
5. Următoarea oprire: "Instrumental"
Joc „Al cui instrumente?”
O poză cu mai multe obiecte. Copiii trebuie să numească profesia persoanei care are nevoie de aceste articole pentru muncă.
„cuțit lingură cratiță aragaz tigaie mâncare” (bucătar)
„cărămizi cu mistrie de ciocan de ferăstrău pentru topor” (constructor)
„Pachetul cântărește produsele banii casa de marcat” (vânzător)
„Adapat cu lopată poate grebla plantele pământ” (grădinar)
"greblă cu lopată mătură" (curățător stradal)
„Medicament fonendoscop termometru seringă tampon de încălzire” (doctor)
„Uscător de păr pieptene foarfece agrafe bigudiuri” (coafor)
„cărți caiete pixuri gură de șters indicator creion” (profesor)
6. Călătoria noastră continuă și următoarea statie: "Soschitaikino".
„Un vânzător, doi vânzători, cinci vânzători”.
Un tractorist, doi tractorişti, cinci tractorişti
Un operator de macara, doi operatori de macara, cinci operatori de macara
Un ceasornicar, doi ceasornicari, cinci ceasornicari
Un bibliotecar, doi bibliotecari, cinci bibliotecari.
7. Sarcina a fost finalizată, la următoarea oprire "Sport"
Minut de educație fizică « Profesii»
Bucătarul gătește terci (imitație cu rotația mâinilor)
Croitoreasa coase o mantie, (a flutura cu mâinile)
Doctorul o tratează pe Masha, (deschide și închide gura, scoțând limba)
Fierarul forjează oțel, (aplauze)
Tăietorii de lemne toacă (leagăne cu coturi)
Meșterii construiesc (imitație cu sărituri în sus)
Ce se va face? (ridicarea si coborarea umerilor)
Copiii noștri?
8. Opriți-vă la stație: « Profesional»
Joc „Unul și mulți”
Șofer - șoferi - mulți șoferi,
pilot - piloți - mulți piloți,
doctor - doctori - multi doctori,
fierar - fierari - mulți fierari,
constructor - constructori - mulți constructori,
poștaș - poștași - mulți poștași,
vânzător - vânzători - mulți vânzători,
pompier - pompieri - mulți pompieri,
cioban - ciobani - mulți ciobani,
combinator - combinatoare - multe combinatoare.
JOC: „La femei și la bărbați profesie»
Profesor - profesor Vânzător - vânzătoare
Bucătar - bucătar Artist - artist
Cântăreață – cântăreață Croitor – croitoreasă
Actor - actriță Steward - însoțitor de bord.
Am îndeplinit o mulțime de sarcini, este timpul să ne relaxăm.
9. Opriți-vă la stație: „Otdykhaykino”
„Joc cu degetele « Profesii»
Sunt multe profesii nobile, (unește degetele mâna dreaptă cu unul mare)
Atât util, cât și plăcut. (conectați degetele mâinii stângi cu degetul mare)
Bucătar, doctor, pictor, profesor, (ne îndoim degetele, listând profesii)
Vânzător, miner, constructor
Nu numesc pe toată lumea imediat, (strânge și desface pumnii)
Vă sugerez să continuați. (întindeți-vă brațele înainte, cu palmele în sus.)
10. Următoarea oprire: "Afaceri"
Joc: — Ce face?
Ia-ți un card și spune-i ce face această persoană profesii?
Doctor (ce face)– ascultă, scrie o rețetă, se uită la gât, măsoară temperatura, prescrie medicamente.
Vânzătorul vinde, cântărește, arată, taie, împachetează, numără.
Gatiti - taie, decojeste, gateste, cartofi prajiti, coace, gust, saruri.
Coafor - pieptănează, tunde, spală părul, coafează, rade barba și mustața.
Șofer – conduce o mașină, transportă pasageri sau marfă.
Constructor – ne construiește casele, grădinițele, școlile.
Cultivator de cereale - seamănă cereale, culege grâu.
Serviciul - mătură strada, îndepărtează zăpada, stropește nisip pe poteci.
Polițist - protejează liniștea oamenilor, prinde bandiți.
Pompier - stinge incendii, salvează oameni.
Educator – îngrijește și educă copiii, studiază și se joacă cu copiii.
11. Am ajuns la gară "Final"
Există multe profesii diferite, Și nu le putem număra pe toate.
Nu atât de mult important cine ar trebui sa fim,
Este suficient să-ți iubești munca!
Despre ce vorbeam? (O profesii) .
Despre ce se poate concluziona profesii? (Toate sunt necesare și important) .
Mai mergi la grădiniță și oh profesii nu poți decât să visezi.
Va veni vremea, veți deveni adulți. Va trebui să-ți construiești singur case, să crești pâine, să înveți copiii, să tratezi bolnavii. Prin urmare, în primul rând, vă doresc să fiți oameni buni și simpatici!
Acesta este al nostru clasă- călătoria s-a încheiat. Mulțumesc tuturor!
(Toată lumea primește un autocolant pentru munca lor).
Publicații pe această temă:
„Toate profesiile sunt necesare, toate profesiile sunt importante.” Rezumatul unei lecții deschise în grupa de mijloc Conținutul programului: 1. Învățați copiii să numească orașul, Republica. 2. Continuați să prezentați copiilor grădinița și angajații acesteia, denumiți-i.
Program de concurs „Toate profesiile sunt importante, toate locurile de muncă sunt bune” pentru copiii mai mari și părinții lor Instituție de învățământ preșcolar bugetar municipal Grădiniţă tipul general de dezvoltare nr. 75, Volzhsky, regiunea Volgograd.
Rezumatul lecției deschise „Toate profesiile sunt importante, toate profesiile sunt necesare”„Toate profesiile sunt importante, toate profesiile sunt necesare” Scop: Să clarifice și să generalizeze ideile copiilor despre profesii. Sarcini: 1. Creați o emoție pozitivă.
Rezumatul unui eveniment educațional și de divertisment pentru elevii de școală primară „Toate profesiile sunt necesare, toate profesiile sunt importante!”„Toate profesiile sunt necesare - toate profesiile sunt importante!” Un eveniment educațional și de divertisment pentru școlari primari Dezvoltat de un educator social.
Rezumatul sufrageriei părinților în grupul pregătitor „Toate profesiile sunt necesare, toate profesiile sunt importante” Scop: generalizarea și consolidarea ideilor copiilor despre profesii. Obiective: Să-i introducă pe copii mai aproape de profesiile părinților, de munca lor; Uni.
Rezumatul unei lecții despre dezvoltarea vorbirii pentru copiii de vârstă preșcolară senior „Toate profesiile sunt necesare, toate profesiile sunt importante” Subiectul lecției: Toate profesiile sunt importante, toate profesiile sunt necesare. Scop: Sistematizare și completare vocabular pe această temă lexicală.
Rezumatul unei lecții despre dezvoltarea vorbirii în grupul senior „Toate profesiile sunt importante” Rezumatul unei lecții despre dezvoltarea vorbirii în grupul de seniori „Toate profesiile sunt importante”. Scop: Consolidarea ideilor copiilor despre profesii. Sarcini:.
Rezumatul lecției pentru grupul pregătitor „Toate profesiile sunt importante, toate profesiile sunt necesare” Rezumatul lecției în grupul pregătitor „Toate profesiile sunt importante, toate profesiile sunt necesare” Scop: Să întărească cu copiii denumirile profesiilor și ale lor.
Activitate de proiect cu copiii grupei a doua de juniori „Toate profesiile sunt importante, toate profesiile sunt necesare” Proiect „Toate profesiile sunt importante, toate profesiile sunt necesare” Proiect pe tema social-comunicative, cognitive, artistico-estetice, vorbire.
Scenariul de divertisment pentru grupul de mijloc „Toate profesiile sunt importante, toate profesiile sunt necesare” Divertisment pentru grupurile mijlocii pe tema: „Toate profesiile sunt necesare, toate profesiile sunt importante!” Așezarea urbană Roshchinsky Conținutul programului: introduceți.
Biblioteca de imagini:
Obiective educaționale corecționale:
Extinderea ideilor despre munca adulților, extinderea cunoștințelor despre munca părinților. Activarea cunoștințelor. Extinderea și activarea dicționarului pe tema „Profesii” (muncă, profesie, muncă, șofer, bucătar, constructor, poștaș, profesor, muncă, beneficiu, responsabilitate, necesitate). Îmbunătățirea structurii gramaticale a vorbirii, abilitatea de analiză silabică a structurii.
Obiective corective și de dezvoltare:
Dezvoltarea vorbirii coerente, a abilităților generale de vorbire, a atenției vizuale, a motricității fine și grosiere, a activității. Coordonarea vorbirii cu mișcarea, dexteritatea. Imaginația creativă.
Obiective educaționale:
formarea în abilități de muncă, aducând locul de muncă început la finalizare. Formarea abilităților de interacțiune, cooperare, activitate, inițiativă, independență.
Echipament:
Un card index cu imagini subiect - instrumente, un album „Este nevoie de tot felul de mame”, un card index cu imagini subiect cu persoane de diferite profesii, o tablă magnetică,
Lucrări preliminare:
Citind poezii despre profesii, uitându-te la poze cu oameni cu diverse profesii, vorbind despre profesii și beneficiile acestora, ceea ce fac părinții.
Progresul lecției:
1. Moment organizatoric.
A ce miros meșteșugurile?
Toată lumea are ceva de făcut
Miros deosebit:
Brutăria miroase
Aluat și coacere.
Pe lângă tâmplarie
Te duci la atelier -
Miroase a ras
Și o placă proaspătă.
Miroase a pictor
Terebentină și vopsea.
Miroase ca un geam
Chit pentru ferestre.
Jacheta șoferului
Miroase a benzină.
Bluza de muncitor –
Ulei de mașină.
Miroase a patiser
Nucşoară.
Doctor în halat -
Un medicament plăcut.
pământ liber,
Câmp și pajiște
Miroase a țăran
Mergând în spatele plugului.
Pește și mare
Miroase a pescar.
Doar lenevie
Nu miroase deloc.
Indiferent cât de mult miroși
mocasnic bogat, -
Foarte neimportant
Miroase, băieți!
Logoped:
Băieți! Spune-mi despre ce profesii ai auzit în poezie!
Copii:
- Brutar
- Agricultor
- Șofer
- Geamgiu
- Pictor
Logoped:
Băieți! Selectați o imagine și priviți-o și spuneți-ne cine este în imagine și ce fac:
Brutar - coace pâine, chifle, prăjituri;
Pictor - vopsește podele, pereți, ferestre;
Doctor – tratează oamenii;
Șofer - conduce un autobuz, troleibuz, taxi;
Croitoreasa - coase haine;
Pescar - prinde pește;
Profesor - învață copiii etc.
Luarea în considerare a elementelor care sunt necesare persoanelor din profesiile enumerate.
2. Poveștile copiilor despre profesiile părinților:
Fotografiile părinților copilului și un plan pentru povestea copilului sunt afișate pe o tablă magnetică:
- Care sunt numele părinților?
- Pentru cine lucrează?
- Ce fac ei la serviciu?
- Ce beneficii aduc?
- Ce vei deveni?
3. Gimnastica cu degetele „Constructori”
|
Suntem constructori, construim, Vom construi o mulțime de case, |
Copiii bat pumn peste pumn |
|
Multe acoperișuri și tavane, O mulțime de pereți, ferestre, podele Multe camere și uși Lifturi, scari, podele. |
Îndoiți pe rând degetele ambelor mâini. |
|
Locuitorii se vor distra Inaugurarea casei in casa noua! |
Ei pronunță cuvintele cu o voce veselă, ei rostesc cuvântul „încălzire de casă” cu voce tare,Ridicând mâinile în sus. |
4. Privind ilustrațiile „Este nevoie de tot felul de mame” și scriind povești despre profesii(dezvoltarea vorbirii coerente).
5. Joc „Determină ce obiecte sunt folosite”
Logoped:
Băieți! Selectați articolele folosite de un medic, pictor, constructor, șofer, bucătar, geam etc. Bine făcut!
| Dacă mă despart de mama | Copiii își lasă capul în jos și fac o față tristă. |
| Voi fi puțin trist. | Ei pronunță fraza cu o voce de culoarea intonației. |
| Dacă mă lupt cu un prieten, | Își pun mâinile pe curele, își coboară puțin capul, își pun fruntea în față și fac o mutră furioasă. |
| Atunci o să mă enervez și mă voi mormăi. | Pronunțați fraza cu o voce de culoarea intonației |
|
Dacă Moș Crăciun dă Am nevoie de un scuter pentru vacanță, Voi fi surprins de la început |
Ei pronunță fraza cu o voce de culoarea intonației,Își întind brațele în lateral și fac muțe surprinse.Ei zâmbesc. |
|
Și apoi voi zâmbi Pentru că mă voi bucura. |
Ei strigă „Ura”, sar, ridică mâinile. |
7. Joc cu mingea „Unul - mulți, ce fac ei”(refacerea vocabularului) :
Logopedul ia mingea și îi invită pe copii să meargă pe covor.
Fisherman - pescari care prind peste;
Doctor – medicii tratează oamenii;
Brutar - brutari, coace;
Educator - educatorii educă:
Șofer - șoferii conduc un autobuz, mașină, troleibuz, tramvai;
Veterinar - medici veterinari care tratează animale etc.
8. A face ghicitori despre profesii:
Ne trezim foarte devreme
La urma urmei, preocuparea noastră este
Condu pe toți la serviciu dimineața.
(Șofer.)
Cine în zile de boală
Cel mai util dintre toate
Și ne vindecă de tot
Boli?
Ultima dată când am fost profesor,
Poimâine - șofer.
El trebuie să știe multe
Pentru că el...
Să aducem un ochi de sticlă,
Faceți clic o dată - și ne amintim de tine.
(Fotograf.)
Cine stă la patul pacientului?
Și le spune tuturor cum să primească tratament;
Cine este bolnav - se va oferi să ia picături,
Cei care sunt sănătoși vor avea voie să facă o plimbare.
Iubește natura
Respectă bătrânii.
(Profesor.)
Ultima dată când am fost profesor,
Aici pe margine cu prudență
El pictează fierul cu vopsea,
Are o găleată în mână,
El însuși este pictat colorat.
(Pictor.)
Trebuie să luptăm cu focul
Suntem parteneri cu apa.
Oamenii chiar au nevoie de noi,
Răspunde repede, cine suntem?
(Pompieri.)
Pilotul zboară, dar bucătarul
Profesorul predă, iar șoferul -
Grădinarul plantează și crește, iar pompierul -
Vânzătorul vinde, iar polițistul vinde
Un medic veterinar tratează animalele, iar un constructor tratează
Obiective corecționale și educaționale.
Extindeți ideile despre munca adulților, necesitatea și semnificația socială a acesteia, precum și instrumentele și instrumentele folosite de reprezentanții diferitelor profesii.
Extindeți și activați vocabularul pe tema „Profesii”.
Îmbunătățiți capacitatea de a forma și folosi substantive în cazul genitiv.
Îmbunătățirea capacității de a izola sunetul de fundalul unui cuvânt.
Îmbunătățirea capacității de a rezolva cuvinte încrucișate și de a ghici cuvântul.
Obiective corective și de dezvoltare.
Dezvoltarea auzului vorbirii, a percepției vizuale, a atenției; memorie, gândire;
Dezvoltarea abilităților motorii fine, generale, coordonarea vorbirii cu mișcările, dexteritatea.
Obiective educaționale.
Dezvoltarea abilităților de cooperare în joc și în clasă, activitate, inițiativă și independență.
Progresul lecției:
1. Logoped: Fiecare adult are o profesie. Ce este o profesie? Profesia înseamnă pricepere. Dacă o persoană a dobândit o profesie, înseamnă că are cunoștințe speciale.
Oamenii au profesii diferite și fac meserii diferite. Ei câștigă bani pentru a cumpăra locuințe, mâncare și îmbrăcăminte.
În această dimineață, fratele și sora mea Vanya și Tanya au venit să mă vadă. Le-am auzit conversația. Au visat ce vor deveni când vor fi mari. „Voi fi medic”, a spus Tanya, „la urma urmei, un medic este cea mai importantă profesie, pentru că tratează oamenii.”
– Și voi fi constructor. La urma urmei, constructorul mai important decât un medic„Pentru că el construiește spitale”, i-a răspuns Vanya surorii sale.
– Nu, probabil bucătarul este mai important decât constructorul. La urma urmei, dacă bucătarul nu pregătește prânzul, constructorul nu va putea lucra”, a spus Tanya.
– Aceasta înseamnă că vânzătorul este mai important decât bucătarul. Dacă nu vinde mâncarea, atunci bucătarul nu va găti cina”, a remarcat Vanya după ce s-a gândit.
– Ce se întâmplă dacă vânzătorul se îmbolnăvește și nu poate vinde produse?
Doctorul îl va vindeca, răspunse Vanya încrezătoare.
– Deci cine este mai important atunci? – întrebă Tanya confuză.
Enigma a fost rezolvată de mama întorcându-se de la muncă.
– Nu există profesie care să poată fi numită cea mai importantă. Toate profesiile sunt la fel de importante pentru că beneficiază oamenii, a spus mama.
Logopedul rezumă: toate profesiile sunt importante pentru că toată lumea este nevoie.
2. Joc de rime „Spune un cuvânt”
Ce profesii încep cu sunetul A?
Trenul conduce... (sofer).
Arat câmpul... (tractorist).
Avionul este controlat... (pilot).
Lipici cărți... (legatoare de cărți).
La scoala ne invata... (profesor).
Construieste cladiri... (constructor).
Vopsește pereții pentru noi... (pictor).
Mobila face... (dulgher).
Ne cântă cântece... (cântăreaţă).
Ocupat cu comertul... (vânzător).
Mașina țese material... (ţesător).
Vindecă bolile... (doctor).
Eliberează medicamente... (farmacistul).
Pâinea se coace într-o brutărie... (brutar).
Scrie cu vopsele... (artist).
Va coase cizme... (cizmar).
El va repara ceasul... (ceasornicar).
Încărcați-l cu o macara... (operator de macara).
El prinde pește pentru noi... (pescar).
Servește pe mare... (marinar).
Masina transporta o sarcina... (şofer).
Pâinea îndepărtează... (combinator).
Privind porcii... (ferme de porci).
Întotdeauna mulge vacile... (mulgătoare).
Șeful în domeniu... (agronom).
Cunoaște stelele... (astronom).
Merge la munte... (alpinist).
Înoată adânc... (scafandru).
Era lumină în casă... (instalator).
Lucrând în mină... (miner).
Într-o forja fierbinte... (fierar).
Cine îi știe pe toată lumea... (Bine făcut).
A. Dorofeeva
2. Jocul „Corectează greșelile”
Logoped: „ Ascultă cu atenție, cu siguranță o vei corecta!”
Șoferul controlează avionul. (Pilotul controlează avionul)
Tractorist îi învață pe copii. (Profesoara ii invata pe copii)
Bucătăreasa a pregătit un dinte delicios. (Bucătarul s-a pregătit supa delicioasa)
O curbă a venit la bolnav. (Un medic a venit la pacient)
Un grădinar udă flori de la o riglă. (Grădinarul udă florile dintr-o adapatoare)
Șoferul stă în spatele sacului. (Șoferul stă la volan)
3. Jocul „Nume și spune”
Copiii fac, pe rând, poze din plicul adus de păpuși, înfățișând oameni de diferite profesii, numindu-le profesia și acțiunea (acesta este un profesor, un profesor predă...).
4. Gimnastica cu degetele „Poștaș”
Ce ne-a adus poștașul? Își ridică umerii.
Se plimbă cu o pungă groasă . Arată geanta.
Traducere, revistă, ziar, Îndoiți câte un deget.
În colet sunt două casete
Și o scrisoare de la mătușa Valya,
Pentru ca ei să aştepte sosirea ei.
5. Jocul „Obiectele cui?”
Pentru ca o persoană de orice profesie să funcționeze bine, oamenii au inventat și au făcut unelte și obiecte.
Copiii completează sarcinile cu un creion pe bucăți de hârtie
6. Jocul „Cine deține fraza?”
Cum să-ți tunzi părul? Ce zici de breton mai scurt? (Către coafor)
Copii, salut! Să începem lecția de lectură. Deschideți manualele la pagina 45. (Către profesor)
– Aduceți cărămizi și ciment (Către constructor)
– Ai o durere în gât? Deschide-ți gura mai larg și spune: Ah-ah-ah. (Către doctor)
– Câte bomboane ar trebui să cântărești? 50 de ruble de la tine! (Către vânzător)
7. Jocul „Bărbat-Femeie”
(cântăreț-cântăreț, artist-..., tractorist-..., profesor-..., scriitor-..., crescător de păsări-..., lăptatoare-..., dansator-..., pilot-...) .
8. Exercițiu fizic „Am jucat în profesie”
Am jucat în profesie -
Într-o clipă am devenit piloți!
Am zburat în avion
Și deodată au devenit șoferi!
Volanul este acum în mâinile noastre -
Conducem repede prin munți!
Și acum suntem pe un șantier,
Așezăm cărămizile uniform.
Una - o cărămidă și două și trei -
Construim o casă, uite!
S-a terminat jocul
Este timpul ca toți să ne așezăm din nou.
Rezumatul lecției:
Despre ce am vorbit astăzi în clasă?
Ce nou au învățat Vanya și Tanya astăzi?