Unul dintre primele subiecte cu care începe învățarea limbii engleze este articolele. Necunoscuti și, la prima vedere, fără analogi în rusă, îi obligă pe studenții începători să-și abandoneze frenetic manualele și, odată cu ei, studiile de engleză. Dar sunt articolele chiar atât de complicate? Să ne concentrăm pe una dintre ele și să ne dăm seama când engleză este pus articolul.
Scopul principal al articolelor este de a oferi informații suplimentare despre substantiv. Acest articol sau acel articol poate arăta dacă obiectul sau persoana în cauză este nedefinită sau definită. Cu cuvinte simple, articolul indică dacă este vorba despre un obiect sau persoană abstractă (orice) sau concretă. Articolul este responsabil de specificitate.
Este un articol hotărât în engleză care este folosit atât pentru singular, cât și pentru plural; atât cu numerele cât şi cu substantive nenumărate. Unele reguli de utilizare a articolului au o explicație logică, altele trebuie reținute și luate ca o axiomă. Să luăm în considerare fiecare caz separat.
Când articolul este folosit în limba engleză:
- Articolul the este folosit dacă în traducere în limba rusă poate fi înlocuit cu un pronume demonstrativ. De exemplu:
- Când vorbiți despre un obiect sau persoană care a fost deja menționată mai devreme. Să comparăm:
- Când toți interlocutorii știu despre ce obiect sau persoană vorbim.
- Articolul în engleză este folosit și dacă un substantiv are o definiție care îl deosebește de altele.
- Când o propoziție conține o definiție care este exprimată propoziție subordonată sau o frază.
- Când definiția este exprimată printr-un adjectiv în superlative. A nu se confunda cu gradul comparativ.
- Când definiția este exprimată ca număr ordinal.
- Când definiția este exprimată printr-un nume propriu.
| Europeanul calitatea vieții este suficient de ridicată. | Calitatea vieții în Europa este destul de ridicată. |
- Când sunt folosite definiții care indică ele însele un anumit obiect sau persoană. Acestea includ:
| central - central / principal | Centrala ideea a fost ascunsă în titlul cărții. (Ideea principală a cărții a fost ascunsă în titlul ei.) |
| principal– principal / principal | Principalul regula pe care trebuie să o urmezi este să păstrezi tăcerea. (Regula principală pe care trebuie să o urmezi este să taci.) |
| viitoare- viitoare | Care este locația viitorul spectacol? (Unde va avea loc viitorul spectacol?) |
| aceleaşi- la fel / la fel | Ea mi-a spus despre aceeași
lucru iar și iar. (Mi-a spus același lucru iar și iar.) |
| anterior- anterior | Anteriorul povestea a fost mult mai interesantă. (Povestea anterioară a fost mult mai interesantă.) |
| dura- ultimul | Acest lucru ar fi trebuit să fie ultimul
turul lui Michael Jackson. („This Is It” urma să fie ultimul turneu al lui Michael Jackson.) |
- Utilizare articol hotărât de asemenea, necesar dacă sunt menționate articole unice.
- În plus, articolul the este folosit în clasificarea oamenilor și animalelor. Este de remarcat faptul că, în cazul clasificării persoanelor, adjectivul devine un rol.
- Este folosit în cazurile în care se vorbește despre o anumită cantitate dintr-un articol nenumărat:
- O atenție deosebită trebuie acordată utilizării articolului hotărât în engleză cu. Articolele nu sunt întotdeauna folosite atunci când sunt menționate, prin urmare, pentru a determina necesitatea utilizării lor, trebuie să cunoașteți o serie de reguli.
- Articolul este folosit dacă numele țării (organizației) conține cuvintele:
- Articolul hotărât este folosit și în titlu:
- Articolele sunt folosite în titluri grupuri insule și munte lanţuri. Tabel de comparație:
- Este folosit și cu părți ale lumii:
| The Nord | Nord |
| The Sud | Sud |
| The Orientul | Vest |
| The Vest | Orientul |
- Ca în orice regulă, există excepții pe care trebuie doar să încerci să le ții minte. Iată câteva dintre ele: cel Olanda (Olanda), cel Crimeea (Crimeea), cel Caucaz (Caucaz), cel Congo (Congo).
- Utilizarea articolului este necesară atunci când se menționează o întreagă națiune sau se folosește un nume de familie atunci când se vorbește despre o anumită familie:
- Articolul este folosit în numele ziarelor, revistelor, hotelurilor, cinematografelor și teatrelor. Articolul este adesea folosit în numele grupurilor muzicale.
- Nu uitați și de frazele stabile cu articolul:
| în cel dimineata/dupa-amiaza/seara (dimineata/dupa-amiaza/seara) |
Am venit acasă la ora 7 cel seară. (Am venit acasă la ora 19.) |
| juca cel chitară/vioară/pian (cântă la chitară/vioară/pian) |
Ea joacă cel pian în fiecare zi. (Ea cântă la pian în fiecare zi.) |
| la cel teatru/cinemat (la teatru/cinema) |
Să mergem la cel teatru (Hai să mergem la teatru.) |
| pe de o parte/alta | Pe cel pe de o parte, această ofertă este tentantă, dar mai departe cel alta (partea), riscul este prea mare. (Pe de o parte, oferta este tentantă, dar, pe de altă parte, riscul este prea mare.) |
| a spune cel adevăr - în adevăr, să fiu sincer | A spune cel Adevarul, nu eu am facut prezentarea. (Ca să fiu sincer, nu am făcut o prezentare.) |
Este posibil să aveți dificultăți inițial în a decide când să utilizați articolul și când nu este necesar în limba engleză. În ciuda faptului că în practică, în majoritatea cazurilor, veți fi înțeles fără a folosi articolul hotărât, utilizarea acestuia nu va răni urechile unui vorbitor nativ și vă va face vorbirea naturală. De asemenea, puteți exersa și completa exerciții pe articolele oferite pe site-ul nostru.
Una dintre cele mai populare „confuzii” de limbaj este utilizarea verbelor a fiŞi a face. Aceasta se referă la înlocuirea unui verb cu altul, care apare ca urmare a unei neînțelegeri a funcțiilor și semnificațiilor acestor cuvinte.
Am vorbit deja în detaliu despre verbul a fi, așa că acum ne vom concentra pe compararea utilizării verbelor în situațiile în care apare cel mai adesea confuzie.
Verb puternic și slab
Există două categorii largi de verbe în engleză - puternic și slab.
Verbele puternice includ verbe modale și echivalentele lor, have got, verbe auxiliare (do/ does/ did) și to be. Verbele puternice formează în mod independent construcții și întrebări negative:
Necesitate merge la dentist? - eu necesitate mergi la dentist./ I nu trebuie mananca mere.
În cazul în care verbe slabe nu putem construi o întrebare sau o negație fără cele auxiliare, evitând eroarea:
eu trăi la Paris.
Trăi esti in Paris? - eroare/
Corect ar fi să spunem: Do tu trăi la Paris?
El vieți nu la Paris.- eroare/
Corect ar fi să spunem: El nu traieste la Paris.
Deci folosim auxiliarul do sau alte două forme ale acesteia ( face/a facut) pentru a forma corect întrebările și negativele.
Greșeala se naște atunci când elevii (prin acest cuvânt înțelegem toți studenții unei limbi străine, tineri și bătrâni) încep să folosească verbe auxiliare pentru forme a fi:
El este fratele Lizei.
Face el este fratele Lizei? - eroare
El nu este fratele Lizei.- eroare
Fără îndoială forme verbale a fi nu sunt similare cu forma lor originală. Credem că acesta este ceea ce poate fi confuz.
Lucruri de reținut: sunt, este, sunt, am fost, am fost sunt verbe puternice și nu sunt niciodată folosite auxiliar do:
este el fratele Lizei?- Corect
El nu este fratele Lizei.- Corect
Dar doîmpotriva. Pe cont propriu ca semantic acest verb este slab și are sens do. În consecință, are nevoie de ajutorul unui auxiliar care să-i se potrivească în ortografie și pronunție do, care nu este tradus în rusă și îndeplinește o funcție pur gramaticală:
eu do exerciții în fiecare zi.
Do eu do exercitii in fiecare zi?- Corect
eu nu face exerciții în fiecare zi.- Corect
Do Fac sport in fiecare zi?- eroare
eu nu exerciții în fiecare zi.- eroare / Această propoziție nu are sens și va fi tradusă „ Nu fac exerciții în fiecare zi" Aș dori să întreb imediat „nu Ce? exercitii"
Verb auxiliar
A doua problemă serioasă devine uneori alegerea verbului auxiliar.
Majoritatea cursurilor sunt structurate în așa fel încât familiarizarea cu Gramatica engleză iar limba în ansamblu începe cu verbul a fi - a fi, a apărea, a fi undeva. Elevii s-au obișnuit atât de mult cu design-urile cu a fi, că pentru ei devine complet logic să le folosească ca verb auxiliar. De fapt își pierde sensul și propozițiile de acest fel devin egale din punct de vedere gramatical:
Ea este la Paris.
Ea vieți la Paris.
Să presupunem că, în funcție de context, este posibil să le traducem pe ambele ca „ Ea locuiește la Paris" Se întâmplă următoarele:
este ea la Paris?- Corect
este ea trăi la Paris?- EROARE
A fi nu nu va fi folosit ca verb auxiliar la slab, cu excepția cazului în care acestea sunt construcții continue sau pasive, care includ a fi:
este ea viaţă la Paris?- corect / Prezent continuu
Munca nu s-a terminat.
- corect / pasiv
Este foarte ușor de verificat. Pune o întrebare verbului semantic, de exemplu, trăi (ce să fac?). Exact do (face/ face/ a facut) va deveni auxiliar.
Nu avem de-a face FI, și cu DO:
Face ea trăi la Paris?- Corect
Ea nu traieste la Paris.- Corect
Vă dorim să faceți alegerea corectă și să obțineți un mare succes în studii!
Victoria Tetkina
Pentru a nu rata altele noi materiale utile,
Am scris deja despre această formă impersonală a verbului în engleză mai devreme. Articolul se numește „”. Vă recomand să îl citiți mai întâi, deoarece vă ajută să vă faceți o idee generală a infinitivului. Permiteți-mi să vă reamintesc că un infinitiv este o formă nedefinită a unui verb. Forma standard a infinitivului în engleză este formată folosind forma de bază (dicționar), care este precedată de particulă la. Dar există un anumit număr de cazuri în care este folosit fără această particulă. Aici vorbim deja despre un astfel de concept precum „infinitivul gol” - infinitiv gol. Pentru a articula clar când avem nevoie infinitiv cu particulă la , iar când fără ea, scriu acest articol.
Dar înainte de a trece direct la enumerarea acestor cazuri, aș dori să repet ce forme poate avea Infinitiv englezesc(folosind exemplul verbului a pleca– pleca, pleca):
- Prezent activ– (a) pleca
Eu sunt gata pentru a vedea el acum. – Sunt gata să-l văd acum (prezent)
George vrea a găsi un nou loc de muncă luna viitoare. – George vrea să-și găsească un nou loc de muncă luna viitoare (viitor)
- Prezent pasiv– (a) fi părăsit
Ea se așteaptă a fi prezentat un cadou special de aniversare. Ea așteaptă un cadou special pentru aniversarea ei.
El speră a fi invitat la nunta fiicei sale. Speră să fie invitat la nunta fiicei sale.
- Prezent continuu activ– (a) pleca
Mama mea pare a fi pictat zidurile. „Cred că mama pictează pereții.”
Ei par a construi o casă. - Se pare că își construiesc o casă.
- Perfect Active– (a) fi plecat
sustine el a fi infectat cu gripă aproximativ 10 persoane. – Afirmă că a infectat vreo zece persoane cu gripă.
mi se pare să fi făcut un scurtmetraj. – Cred că am făcut un scurtmetraj.
- Pasiv perfect– (a) fi fost lăsat
Se spune despre un jurnalist celebru să fi fost ucisîn Egipt. – Se spune că un jurnalist celebru a fost ucis în Egipt.
Se spune pictura unică să fi fost vândut pentru 20 de milioane de dolari. - Ei spun asta tablou faimos vândut cu 20 de milioane de dolari.
- Perfect Continuu– (a) fi plecat
susține Courtney să fi lucrat pentru această companie timp de 3 ani. – Courtney afirmă că lucrează pentru această companie de trei ani.
Sunt cunoscuti să se fi dezvoltat un medicament nou de câțiva ani. – Se știe că au dezvoltat un nou medicament de câțiva ani.
Infinitiv cu particula to
Deci, trecem la subiectul principal al acestui articol. Aș dori să enumerez cazurile în care este necesar să se folosească forma standard a infinitivului cu o particulă la. Această particulă va apărea înaintea infinitivului dacă:
- Exprimăm un scop definit printr-un verb la infinitiv.
S-a întors acasă a intreba pentru niște bani în plus. „S-a întors acasă să ceară mai mulți bani.
Plecăm în zece minute a prinde trenul spre Londra. Plecăm în 10 minute să luăm trenul spre Londra.
- Infinitivul va urma următoarele verbe: recomanda, de acord, apărea, decide, aştepta, speranţă, gestionează, oferi, promisiune, refuza, pare, vreau, permite, pretinde etc.
Mi-a oferit a sta acasă în loc să ieși. – În loc să merg undeva, m-a invitat să stau acasă.
De ce ai refuzat a conduce aceste negocieri? – De ce ai refuzat să negociezi?
- Înainte de infinitiv există o combinație „verb definit +”. Lista de cuvinte acționează ca anumite verbe: stiu, decide, intreaba, învăţa, amintește-ți etc.
Ea vrea să știe de ce tu a decis să cheltuiască vacanta ta in strainatate. – Vrea să știe de ce ai decis să-ți petreci vacanțele în străinătate.
eu a explicat modul de utilizare noua mașină de spălat. – V-am explicat cum să folosiți noua mașină de spălat.
Apropo, dacă o propoziție are două infinitive cu particula la, care sunt conectate prin sindicate engleze şi, sau, particulă laînainte ca al doilea să poată fi omis.
nu m-am hotarat unde să merg și să stai. – Nu m-am hotărât unde să merg sau unde să stau.
a explicat șeful meu cum să scrii un articol și să faci fotografii. – Șeful meu mi-a explicat cum să scrieți un articol și să faceți fotografii.
- Infinitivul este folosit după cum ar fi bucuros, frumos, fericit, scuze, dispus, frică, ruşinat etc.
sunt dispus a trece cu vederea greșelile tale, dar nu pot face asta. „Vreau să-ți ignor greșelile, dar nu pot face asta.”
E frumos pentru a vedea tu din nou. - Mă bucur să te văd din nou.
- Este precedat de:
Prietenul meu este prea timid a lua iniţiativa de a face cunoştinţă cu oamenii. – Prietenul meu este prea timid să ia inițiativa când întâlnește oameni.
am suficient bani să cumpere un centru plat. – Am destui bani să-mi cumpăr un apartament în centrul orașului.
- Facem o propunere bazată pe design" ea+fi+adjectiv" (+ de+ sau ).
A fost drăguț din partea lui să spună adevărul despre trecutul lui. „Este foarte bine că a spus adevărul despre trecutul său.”
Sale important de primit toate cărțile necesare înainte de a începe lecțiile. – Este important ca toate cărțile necesare să ajungă înainte de a începe să studiem.
- Este însoțită de expresia ar dori / mi-ar plăcea / ar prefera. Fiecare dintre ele implică faptul că cineva ar dori să facă ceva.
aș dori a muta spre Londra. - Aș vrea să mă mut la Londra.
aș prefera a merge cu maşina. – Aș prefera să merg cu mașina.
- Există un cuvânt în propoziție numai, care ajută la exprimarea nemulțumirii față de un rezultat sau eveniment.
S-a dus la muncă doar să se întâlneascășeful ei furios. S-a dus la muncă doar pentru a se întâlni cu un șef furios.
M-am repezit la gara doar pentru a fi sigur că cel trenul plecase deja. „M-am grăbit la gară doar pentru a mă asigura că trenul plecase deja.
- Îl folosim după substantive și pronume ca ceva, undeva, cineva, nimic. Acesta este, de obicei, modul în care arătăm că ceva este necesar sau posibil.
Să le dăm ceva de vorbit despre. - Să le dăm ceva despre care să vorbim.
Ia ceva de mâncatîn călătoria noastră. - Ia ceva de mâncare pentru drum.
- Propoziția conține o combinație fi+primul / al doilea, etc. / Următorul / dura / cel mai bun etc.
Ai fost primul care îl felicită eu cu ziua mea. – Ai fost primul care m-a felicitat de ziua mea.
eu sunt următorul să aleagă unde să meargă de sărbători. – În continuare aleg unde să merg în vacanță.
Infinitiv fără particulă to
Cazuri în care folosim infinitiv fără particulă la , adică infinitiv gol, cu atât mai puțin. Dar cu siguranță trebuie să le cunoști. Nu vrei să faci erori gramaticale în acest subiect, nu? Deci folosim infinitivul gol după:
- (
,
,
,
, etc). Excepția sunt verbele modale
/
/
/
care se folosesc cu infinitivul cu la.
Noi ar trebui să spună părinții noștri despre petrecere. – Ar trebui să le spunem părinților noștri despre petrecere.
El trebuie sa ceara scuze pentru cuvintele lui. „Trebuie să-și ceară scuze pentru cuvintele sale.”
Ea ar trebui să fie mai politicos cu ceilalți. „Ar trebui să fie mai politicoasă cu oamenii.”
- După verbe lasa, face, vedea, auzi, simt.
I-am văzut sărutându-se. „I-am văzut sărutându-se.”
Nu o voi lăsa să se căsătorească fără binecuvântarea mea. „Nu o voi lăsa să se căsătorească fără binecuvântarea mea.”
Dar, dacă aceste verbe sunt folosite în, ele sunt însoțite de un infinitiv cu o particulă la.
El s-a auzit spunând fie încerca să omoare pe cineva, fie cineva încerca să-l omoare. „L-au auzit spunând că fie încerca să omoare pe cineva, fie că cineva încerca să-l omoare”.
- După expresii
/ mai degrabă.
Mai bine ai sta jos. - Mai bine stai jos.
Aș prefera să merg la închisoare decât să servească în armată. „Aș prefera să merg la închisoare decât să servesc în forțele armate.”
- În propoziții interogative care încep cu cuvintele De ce nu? (De ce nu).
De ce să nu mergi la cinematograful? — De ce să nu mergi la cinema?
La început poate părea că informațiile nu există aici! Dar în realitate nu este cazul. În timp ce studiezi limba engleză, dai cumva peste verbele, frazele, construcțiile menționate și îți amintești ce infinitiv le însoțește într-un complex. Iată doar o listă de situații care ți-ar putea apărea. Nu fi confuz!
Test
Folosirea infinitivului cu particula to și fără particula to
Cuvântul to este foarte scurt, dar cu siguranță necesar. Dar cel mai important, devine adesea subiectul unei întrebări: a pune sau a nu pune.
La urma urmei, o persoană rusă care începe să învețe limba engleză ratează adesea acest cuvânt în discursul său sau îl introduce acolo unde nu îi este locul.
Folosirea incorect a cuvântului te poate face imediat să arăți ca un străin.
Așadar, pentru început, ar fi util să ne amintim că în engleză există două cuvinte diferite sub forma to: primul este o prepoziție care înseamnă direcție, precum rusul „to” (dar nu numai), al doilea este o particulă stând înaintea formei nehotărâte a verbului, este și „infinitiv”. Să începem cu o particulă.
Particula to este plasată înaintea verbului primei forme și o transformă într-un infinitiv. Face „citește” în loc de „citește”, „citește” sau „citește”. Adică depersonalizează, devalorizează și îl face atemporal. Verbul cu particula to este impersonal, motiv pentru care diferă de verbele personale, care vin în toate formele și numerele. Dacă după subiect sunt două verbe, atunci to vine de obicei înaintea celui de-al doilea, adică între ele: vreau să vorbesc.
Unde poate apărea particulele?
- După un verb personal, care poate fi sub orice formă. Dar nu orice verb personal.
- vreau să vorbesc.
- Ea a promis că va veni.
- Voi încerca să o cunosc.
- aș vrea să merg
- am reusit sa o fac
- Sunt dispus să o fac
- Locuiam acolo
- Am de gând să-l cumpăr
- Îmi permit să-l cumpăr
- Aleg să fiu liber
- voi putea veni.
- Mă bucur să te văd.
- Sunt suficient de puternic să trăiesc fără tine.
- A venit să rămână.
- Vreau să vină ea.
- Am nevoie de cineva pe care să iubesc.
- Am rugat-o să mă sune.
- Dă-mi voie să plec.
- Am venit să vorbesc.
- Va scriu ca sa va anunt...
- Continui să alerg pentru a fi liber.
- A o iubi înseamnă a o cunoaște.
După cum puteți vedea, un infinitiv poate fi și un obiect.
Unde nu poate sta particula?
- După verbele personale make, let.
- Lasă oamenii mei să plece.
- Nu mă face să râd.
- Nu mă deranjează să înot
- Nu suport să înot
- Nu mă pot abține să dansez
- Îmi vine să dansez
- Consider / imaginează / evit / merg mai departe / păstrează / bucură /
- renunță/ exersează/ nu mănâncă ciocolată.
Ce verb poate veni după to?
Doar prima formă. Nici a doua, nici a treia, nici cu desinența -ing. A mers, a avea, a vedea, a condus – sunt imposibile în limba engleză alfabetizată.
Atunci de ce spunem: „Abia aștept să te văd”? Este chiar o excepție? Dar nu! Nu vezi particula to, ci prepozitia to. În plus, cuvântul cu terminația –ing la sfârșit nu este un timp continuu, ci un gerunziu.
Acum să vorbim despre prepoziția to.
Vă amintiți de ce avem nevoie de prepoziții în principiu? Unde sunt? Înaintea substantivelor. Și adjective legate de aceste substantive. Și adverbe legate de aceste adjective. Și articole legate de substantive, numere etc.
Dificil? Nu: merg într-un loc foarte frumos. Prepoziţia „la” vine înaintea prepoziţiei „a”, care capătă forma graţie adverbului „foarte”, care caracterizează adjectivul „frumos”, care se referă la substantivul „loc”, fără de care nu ar exista „ la".
- Prepoziția to înseamnă „în direcție, relativ”, dar traducerea va varia de la o propoziție la alta. Așa cum este de obicei cazul traducerilor. În rusă poate fi fie „s”, fie „na”, și poate să nu existe deloc prepoziție. Dar engleza rămâne engleză. Prin urmare, primul loc unde poate fi o prepoziție este înaintea unui substantiv sau a unui pronume obiectiv.
- Răspunde la sunete
- Rău rău pentru mine
- Mi se întâmplă
- Ascultă/danează muzică
- Vorbește/vorbește/spune-mi
- Apelați la mine
- Fii bun cu mine
- Îmi aparține
- Aștept cu nerăbdare să te văd
- Dă-ți/trimite/scrie/ți-o
- m-am obisnuit
- Lucrez de la 9 la 5. De la mine la tine
- Este 10 la 5. (4:50)
- Conduceți/aleargă/cu bicicleta/călătoriți/mergeți la școală
- Călătorește/zboară/în Europa
- Du-te la școală/la muncă
- Se culcă
- Du-te în parc
- Du-te la aeroport
- Du-te la Londra
- Unde te duci?
- Ce asculti?
- Înainte pronume posesive: al meu/ al tău/ al ei / al nostru/ al lor / al ei.
Pentru că este incorect pentru noi să începem o întrebare completă cu LA UNDE / LA CE. Deci, to este la sfârșit.
Eu mă duc la cabana mea acum; tu mergi la a ta.
În aceste cazuri, este invers: prepoziția to nu este folosită, indiferent cât de mult ar dori cineva. Ori există un alt pretext, ori deloc:
- Prepozitia to nu se pune inaintea pronumelor subiective: to I/he/she/we/they.
- .
- Du-te acasă
- Pleacă în străinătate
- Du-te sus/jos
- Mergeți la bowling/pescuiți/schi
- Innebuneste/ nebuna
- Du-te în vacanță
- Du-te
- Vizitează Londra
- Sosire la aeroport
- Depinde de starea mea de spirit
- Răspunde la întrebarea mea
- Ascultă-mă
- Spune-mi
- Cheltuiește-mi banii pe carte
- Influenteaza-ma
- Adresează-te mie
- Participa la cursuri
- Urmați-mă
- Regret
Bună! Este timpul să faceți cunoștință cu prepoziția foarte importantă „to” pentru limba engleză și să studiați utilizarea lui după și cu un verb în engleză. Adesea, studenții la începutul studiilor întâmpină dificultăți tocmai din cauza utilizării acestuia. După ce ați învățat un caz de utilizare, este dificil să treceți la o altă opțiune, care necesită și această prepoziție. De fapt, totul nu este atât de complicat și trist cu urâtul „to”. Să ne uităm la acele situații în care este necesar și unde nu ar trebui să fie.
Infinitiv este forma impersonală a verbului care răspunde la întrebare „ce să faci?”, „ce să faci?”Întotdeauna le ofer studenților mei care abia încep studiile un indiciu foarte simplu - puneți o întrebare pentru acțiune, dacă opțiunea întrebărilor la infinit (vezi mai sus) este potrivită, atunci nu ezitați să puneți partea „la”. De exemplu, un student traduce o propoziție Vreau să citesc o carte în tren , ajunge la primul verb vrea (vrei) și pune întrebarea „ce fac?”, întrebarea nu se potrivea, așa că nu punem prepoziție înaintea vrea. Apoi trecem la citire (citire), punem întrebarea „ce să faci?”, aceasta este exact întrebarea infinitivului - pusă cu îndrăzneală „la”! Și până la urmă obținem: Vreau să citesc o carte în tren.
Iată câteva exemple de infinitive în engleză, le puteți verifica punând întrebările potrivite:
Mă bucur să te văd aici!
(Mă bucur să te văd aici!)
Bunei mele îi place să scrie scrisori și urăște mesagerii.
(Bunica mea îi place să scrie scrisori și urăște mesageria instantă.)
Sperăm să ne întâlnim vineri la petrecere.
(Sperăm să ne întâlnim vineri la petrecere.)
Vor încerca să vină, dar s-ar putea să fie ocupați.
(Vor încerca să vină, dar s-ar putea să fie ocupați.)
Și-a rugat copilul să ia coșul.
(Ea și-a rugat copilul să ia coșul.)
Utilizarea unui substantiv cu prepoziția „la” corespunde cazului dativ în limba rusă (răspunde la întrebarea „cui?”, „către ce?”). Dar merită să înțelegeți cazurile de utilizare, deoarece există două opțiuni posibile, dintre care una nu necesită o prepoziție în fața obiectului.
Prepoziția „to” este folosită cu un obiect direct în engleză. Pentru cei care nu sunt foarte familiarizați cu gramatica rusă, o voi explica puțin mai simplu - dacă doriți să spuneți: Îți scriu (ce?) un mesaj către (cui?). , apoi în Versiunea în engleză„la” trebuie plasat înaintea persoanei căreia îi este îndreptată acțiunea, adică spunem imediat „ce”, iar apoi înaintea „cui” punem o prepoziție: eu a.m scris o mesaj la tu .
Mai multe exemple:
I-a adus un buchet imens de trandafiri.
(I-a adus un buchet imens de trandafiri.)
Au prezentat cel mai bun dar mamei lor.
(Au dat cel mai mult cel mai bun cadou la mama lui.)
Poți comanda trei pizza copiilor, le este mereu foame.
(Poți comanda trei pizza pentru copii, le este mereu foame.)
Vei trimite această carte poștală mătușii tale?
(Vei trimite acest card mătușii tale?)
Într-un obiect indirect, prepoziția „la” este omisă. Cu alte cuvinte, dacă spui imediat „cui” și apoi „ce”, atunci nu este nevoie să pui „către”. De exemplu: Dă-mi la mine acest bucată pizza – Dă-mi bucata asta de pizza.
I-a adus un buchet imens de trandafiri.
Ei i-au oferit mamei lor cel mai bun cadou.
Puteti comanda copiilor trei pizza; le este mereu foame.
Îi vei trimite mătușii tale această carte poștală?
Aici prevăd o întrebare favorită a cursanților de engleză:
- CARE ESTE DIFERENTA?
- Da, în niciun caz, traducerea nu se schimbă exact, la fel ca și sensul. Puteți folosi orice opțiune care vă place cel mai mult!
* Ai grijă însă să citești articolul până la capăt pentru a te familiariza cu construcții în care prepoziția „să” este obligatorie, în ciuda obiectului indirect.
În ceea ce privește verbele de mișcare, totul este clar aici: pune o întrebare "Unde?" si pune" la„dacă există o direcție și o destinație finală:
Adolescenții merg la universitate după absolvirea școlii.
(Adolescenții merg la universitate după ce termină școala.)
Mergem la serviciu cu autobuzul.
(Mergem la serviciu cu autobuzul)
Condu-mă în centrul orașului.
(Du-mă în centru.)
Vin la tine de îndată ce voi fi liber.
(Voi veni la tine de îndată ce voi fi liber.)
S-a mutat la Chicago cu noul ei iubit în urmă cu câțiva ani.
(Ea s-a mutat la Chicago cu noul ei iubit în urmă cu câțiva ani.)
*Nu utilizați prepoziţia „to” cu următoarele fraze, memorează-le: du-te acasă(du-te acasa) pleca in strainatate(pleaca in strainatate) mergi în subteran(du-te la metrou) mergi in centrul orasului(du-te in centrul orasului), mergi undeva/oriunde(du-te undeva) du-te acolo/aici(du-te acolo/aici), intră/înăuntru(intra inauntru) iesi afara/afara(iesi afara) du-te sus/jos(urca/coboara scarile):
Hai să mergem acasă, sunt atât de obosit.
(Hai să mergem acasă, sunt atât de obosit.)
Oamenii pleacă adesea în străinătate pentru a găsi un loc de muncă bine plătit.
(Oamenii pleacă adesea în străinătate pentru a găsi locuri de muncă bine plătite.)
Va merge în subteran să o întâlnească acolo.
(El va coborî la metrou să o întâlnească acolo.)
Nu mergeți singur în centrul orașului.
(Nu mergeți singur în centrul orașului)
Mergeți oriunde când nu sunteți la serviciu.
(Puteți merge oriunde doriți când nu sunteți la serviciu.)
Nu voi mai merge niciodată aici cu mama ta.
(Nu voi mai veni niciodată aici cu mama ta.)
O să plouă. Să intrăm înăuntru.
(Va ploua. Hai să intrăm înăuntru)
Coborâți scările și faceți stânga pentru a găsi apartamentul ei.
(Coborâți scările și faceți stânga pentru a găsi apartamentul ei.)
Folosind „to” pentru a însemna „to”
Engleza „to” este echivalentă cu engleza „in order to”. Cunoașterea acestui sens vă va simplifica foarte mult viața și vă va permite să scurtați semnificativ frazele, ceea ce este incredibil de valoros pentru limba engleză.
Trebuie să mâncăm mai multe proteine pentru a fi puternici și sănătoși.
(Trebuie să mâncăm mai multe proteine pentru a rămâne puternici și sănătoși.)
Sun doar să spun că te iubesc.
(Sunt doar să spun că te iubesc.)
A început să învețe limba engleză pentru a se muta în străinătate.
(Ea a început să învețe limba engleză pentru a se muta în străinătate.)
Cuvinte pânăŞi până (până la un timp) poate fi înlocuită cu prepoziția „la” pentru a indica o perioadă de timp:
de la...la...
(de la... la...)
Am fost la piscină de la ora 19. la ora 21.00
(Am fost in piscina de la 19 la 21)
E cinci fără un sfert.
(cinsprezece până la cinci)
Cât timp avem să prânzăm?
(Cât timp mai avem până la prânz?)
Construcții stabile cu prepoziția „la”
Înainte de a trece la lista de construcții cu prepoziția „to”, să ne uităm la câteva exemple în care elevii greșesc adesea. De exemplu, aici este designul « explicastlacuiva/ explicalacuivast» (explica ceva cuiva și invers). Trebuie doar să-l memorezi, ca să spunem așa, să-l accepti așa cum este, deoarece regula cu obiecte directe și indirecte nu se aplică aici, în ambele cazuri va exista „să”:
Imi poti explica aceasta regula?
Îmi puteți explica această regulă?
(Poți să-mi explici această regulă?)
Cu verb asculta (asculta) exact aceeași situație, amintiți-o împreună cu „to”, ca și cum ar fi parte din cuvântul însuși:
Ascultă-l pe profesor, te rog.
(Ascultă-l pe profesor, te rog.)
Ascultă mereu muzică când merge la serviciu.
(El ascultă întotdeauna muzică când merge la serviciu.)
Ascultă-l cu atenție, deoarece explică ceva important acum.
(Ascultă-l că acum explică ceva important.)
Nu vreau să ascult sfatul tău.
(Nu vreau să ascult sfatul tău.)
*Verbe explicaŞi asculta poate fi folosit fără prepoziție când nu există complemente. Cel mai adesea acest lucru apare în imperativ (ordine, cerere, instrucțiune).
Asculta! Smb este în spatele ușii!
(Ascultă! E cineva în spatele ușii!)
Vă rog să explicați încă o dată! Nu puteam să înțeleg nimic.
(Vă rugăm să explicați din nou! N-am putut înțelege nimic.)
Pe lângă verbele „a asculta” și „a explica”, există o serie de alte cuvinte care sunt folosite cu prepoziția „a”:
| Folosit cu „to” | Traducere |
| Se lauda cu cineva | lauda cuiva |
| Reclama la cineva | se plânge cuiva |
| Mărturisește cineva | mărturisi cuiva |
| Încredeți-vă cineva | ai incredere in cineva |
| Transmite către cineva | transmite cuiva |
| Răspunde la cineva | raspunde cuiva |
| Relaționați cu cineva | se raportează la cineva/ceva |
| Repetați pentru cineva | repeta cuiva |
| Raportați la cineva | raportează cuiva |
| Spune la cineva | spune cuiva |
| Statul la cineva | spune cuiva |
| Sugerați să cineva | oferi cuiva |
De asemenea, amintiți-vă câteva construcții care conțin o prepoziție în structura lor"la": vreaula(vrei sa fac ceva) arcala(as dori sa fac ceva) folositla(obișnuiește-te, fă-o mai devreme), obţinefolositla(obisnuieste-te), lafisincer(ca să fiu sincer) laspuneceladevăr(ca să spun adevărul):
Ea vrea să ajute toți câinii vagabonzi.
(Ea vrea să ajute toți câinii vagabonzi.)
As dori sa vizitez Parisul.
(Aș dori să vizitez Paris.)
Am lucrat în compania IT.
(Obișnuiam să lucram într-o companie de IT.)
S-a obișnuit cu șosetele lui prin casă.
(Ea s-a obișnuit cu șosetele lui împrăștiate prin casă.)
Sincer să fiu, nu asta vreau să spun.
(Ca să fiu sincer, nu asta vreau să spun.)
Să spun adevărul, acest tip este cel mai rău pe care l-ai putea întâlni.
(Ca să fiu sincer, acest tip este cel mai rău lucru pe care l-ai putea întâlni vreodată.)
Verbele modale sunt folosite fără prepoziția „to”
Desigur, această regulă nu se aplică Trebuie săŞi ar trebui să, care fără „to” își vor pierde modalitatea. De asemenea, nu includem modalul aici. nevoie, are o formă paralelă nevoiela, deci poate fi folosit cu sau fără prepoziție. Poate că voi acorda mai multă atenție acestui verb într-un articol separat. Acum vom vorbi despre verbe modale trebuie, poate, poate, va, ar trebui, ar trebui. Aici sunt folosite strict fără prepoziţia „la”:
Nu trebuie să vorbești așa cu mama ta.
(Nu ar trebui să vorbești așa cu mama ta.)
Ne putem relaxa astăzi după muncă.
(Ne putem relaxa astăzi după muncă.)
Pot să ies afară?.
(Pot să ies afară?)
Nu vei uita niciodată prima ta dragoste.
(Nu vei uita niciodată prima ta dragoste.)
Ce ai face dacă ai avea 100.000 de dolari?
(Ce ai face dacă ai avea 100.000 USD?)
te voi invata!
(O să-ți dau o lecție!)
Copiii ar trebui să-și ajute părinții.
(Copiii ar trebui să aibă grijă de părinții lor.) Folosind „to” pentru a însemna „to”
Amintiți-vă că „to” nu este folosit după cuvânt faceîn sens vigoare:
Mă face să merg acasă după muncă.
(Mă face să merg acasă după muncă.)
Nu te enerva pe tine, fă-ți temele!
(Nu mă face să mă cert cu ăla, fă-ți temele!)
De asemenea, „to” nu este folosit după cuvânt lasa (permite, permite):
Lasă-mă!
(Dă-mi drumul!)
Ai putea fi atât de amabil să mă lași să iau această carte?
(Ai fi atât de amabil să mă lași să împrumut această carte?)
Folosind prepoziţia „la” cu permite depinde de sensul verbului: dacă este tradus ca lasa sa intre, atunci nu va exista prepoziție, iar dacă înseamnă lasa, atunci structura are forma permite+ adaos +la:
Mama nu mi-a dat voie să intru aseară.
(Mama nu m-a lăsat să intru aseară.)
Ne-au permis să intrăm în magazin puțin mai devreme.
(Ne-au lăsat să intrăm în magazin puțin mai devreme.)
Șeful meu mi-a permis să merg acasă după prânz.
(Șeful meu m-a lăsat să merg acasă după prânz.)
Părinții nu ar trebui să permită copiilor lor să fumeze.
(Părinții nu ar trebui să permită copiilor lor să fumeze.)
Folosirea verbelor fără „to”
Ei bine, poate voi încheia acest articol cu un răspuns la întrebarea pe care noii mei elevi o pun înainte de a învăța cuvinte din memorie: „ De ce unele cuvinte au „la ”, dar nu în fața altora? Ar trebui să fie învățat sau ce?„Aici, dragii mei cititori, întotdeauna zâmbesc și explic că „to” în lista de cuvinte de învățat vine înaintea verbelor și nu este nevoie să-l înveți :)